Модуль 4
Цей модуль допоміг мені уточнити ключові та тематичні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, розробити ЗХД-таблицю оцінювання, створити покроковий план роботи над проектом, розробити вчительську презентацію. Я познайомилась з новими інтернет-реурсами для роботи з дітьми та з проектами.

Модуль3
Такі дослідницькі навчальні проекти, як обговорення навчальної теми для створення портфоліо з використанням методу проектів, з’ясуванням вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, формулювання навчальних цілей, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, формулювання основних питань, що сприяють розвитку та навчанню учнів, формулювання завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності, створення електронної таблиці з даними та відповідною

діаграмою про результати опитування щодо обраної теми, допомогли моїм учням розвивати навички, необхідні у 21 столітті, та навички мислення вищих рівнів.

Модуль 2 
Модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме
1. Я зрозумів що проекти можуть допомогти моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття.
2. За допомогою використання методу проектів якість навчального процесу зміниться в сторону покращення.
3. Трохи незвично але цікаво.

Модуль 1
Під час виконання завдань модуля 1 мною було створено пошту на gmail. Ознайомилася із можливостями даного ресурсу. Потім зі свого порфолiо створила новий блог, в якому визначила завдання та цілі.
На робочому столі створила папку для розміщення Для виконання завдань модуля 2 ми ознайомилися з завданнями та планом вивчення теми.